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Ambienti di apprendimento aperti

Imparare tramite la collaborazione

In un ambiente open space, i suoni vanno contenuti il più possibile vicini alla fonte di rumore. Ciò riducerà il rischio di escalation sonora e consentirà a gruppi di lavoro e insegnanti a comunicare con uan buoan intellegibilità del parlato e comfort dell'ascolto.

Le attività più comuni in tali spazi sono costituite da lavori di gruppo. Se l'acustica non è gestita correttamente, il suono si diffonderà in tutto lo spazio disturbando tutte le altre classi e gruppi. Questo porterà ad un accumulo di suoni, e in particolare il suono a bassa frequenza, e in questo modo gli studenti devono alzare la voce, facendo aumentare i livelli sonori. 

Sfida

  • Ridurre i livelli sonori
  • Bloccare il suono e la sua diffusione nello spazio 
  • Aumentare la chiarezza del discorso

Soluzione

  • Usare un controsoffitto fonoassorbenre con buone qualità acustiche per le frequenze del parlato
  • Usare pannelli fonoassorbenti a parete collocati vicini ai gruppi di lavoro

Prodotti raccomandati 

Combinazione prodotti Basse frequenze (125 HZ) Perfomance acustica totale Reistenza gli impatti/ Durabilità  Qualità dell'aria interna Superficie controsoffitto
5 5 3 5 Akutex™ FT
5 5 3 5 Akutex™ T
Gedina and Akusto Wall 3 3 3 5 Akutex™ T

I suggerimenti sopra riportati per tale attività e spazio, sono basati sulla comparazione dei prodotti Ecophon. la scala applicata va da 1 a 5 , dove 5 rappresenta il punteggio più alto. Per quanto riguarda la qualità dell’aria interna , 5 equivale al raggiungimento dello standard francese VOC A+ e lo standard sul regolamento delle emissioni in Californi, e 4 allo standard francese VOC A e M1(La classificazione finlandese sull’emissione sui materiali da costruzione ). La superficie gamma va usata nelle zone in cui si vuole assicurare comfort all’oratore.



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Colin Campbell

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Design Acustico basato sulle attività per il settore educativo

Cosa considerare per creare il miglior ambiente sonoro negli ambienti per l'apprendimento

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