El ingeniero acústico y concept developer de Sain-Gobain Ecophon en España, Andrés Martínez, reivindica en su artículo ‘Impacto del ruido en el aprendizaje de niños y adolescentes’ la necesidad de tener en cuenta el acondicionamiento acústico a la hora de diseñar las aulas y explica cómo un mal acondicionamiento afecta a niños y adolescentes, especialmente, a los niños de entre 6 y 12 años, por su mayor vulnerabilidad al ruido, debido a un desarrollo aún inmaduro de sus funciones principales y a la dificultad para filtrar estímulos auditivos irrelevantes.
Los estudios confirman que el ruido, dependiendo de su origen e intensidad, impacta directamente en funciones cognitivas esenciales y en el rendimiento académico de los alumnos. Entre las áreas más afectadas se encuentran la comprensión lectora y el procesamiento del lenguaje, que se ven mermados cuando el espacio presenta altos niveles de ruido. También la atención y el control de las acciones se deterioran, fundamentalmente, por el ruido ambiental, lo que repercute en tareas como cálculos matemáticos, que se realizan mejor en condiciones silenciosas.
La memoria verbal y de trabajo es otra función especialmente sensible: un mal SNR (relación señal ruido) dificulta la comprensión auditiva y el recuerdo de información, mientras que un buen acondicionamiento acústico mejora significativamente estos procesos. En cambio, las habilidades visoespaciales, referidas a la capacidad para percibir, analizar y comprender las relaciones espaciales entre objetos y su representación visual, por ejemplo, la interpretación de un mapa, parecen ser menos vulnerables al ruido, lo que indica que no todas las funciones cognitivas se ven afectadas por igual.
A su vez, el alumno no es el único afectado por un mal acondicionamiento acústico, diversos estudios demuestran que el nivel de presión sonora en el aula está directamente relacionado con el pulso medio del profesor, el cual incrementa al tener que aumentar la voz. De hecho, en torno al 65% de los profesores tienen o tendrán alguna vez problemas de voz durante su carrera.
La importancia del acondicionamiento acústico
Ante esta realidad, resulta imprescindible adoptar medidas concretas que mejoren la calidad acústica de los espacios escolares y garanticen un confort sonoro adecuado tanto para alumnos como para profesores. Las soluciones fonoabsorbentes son clave en este proceso, ya que reducen la reverberación y los niveles de presión sonora, mejoran la inteligibilidad del mensaje y contribuyen a mitigar los efectos negativos del ruido en el aprendizaje y la enseñanza.
Para dar respuesta a esta necesidad, Ecophon ofrece sistemas diseñados específicamente para entornos educativos. Entre ellos destaca Ecophon Focus™, una familia de techos absorbentes clase A, diseñada para mejorar el confort sonoro en espacios interiores que combina acústica y diseño. Además, la combinación de este techo con los paneles de pared Ecophon Akusto™ permite mejorar la claridad del habla en el aula y garantizar excelentes propiedades acústicas en la estancia.
Este compromiso con la mejora del confort sonoro se refleja en proyectos como la reciente renovación de la escuela infantil Männiku, en Tallin (Estonia). Allí, Ecophon Focus™ E desempeñó un papel clave en la creación de un entorno acústico óptimo. Esta solución se instaló en el pasillo principal, aportando una estética luminosa y acogedora, al tiempo que garantiza una excelente absorción sonora para reducir la reverberación y favorecer la concentración y el bienestar de los alumnos y el personal. El proyecto, que transformó un edificio obsoleto en un espacio moderno y eficiente, apostó por materiales sostenibles y soluciones acústicas avanzadas para mejorar la experiencia educativa.
Con proyectos como este, Saint-Gobain Ecophon reafirma su compromiso con la investigación y el desarrollo de soluciones acústicas innovadoras, capaces de responder a las nuevas exigencias de los entornos educativos, y siempre guiados por el propósito común del grupo Making The World A Better Home.
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