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Les plafonds acoustiques atténuent le stress des enseignants

Les plafonds acoustiques atténuent le stress des enseignants

D’après les recherches menées par les étudiants d’un grand institut de technologie tchèque, une meilleure acoustique dans la salle de classe ralentit le rythme cardiaque de l’enseignant.
Jana Dolejší

Jana Dolejší, assistante et directrice de recherche à l’École supérieure de technologie (VŠTE) de České Budějovice.

Le stress négatif est vecteur de mauvaises décisions et de baisse des performances. Quand quelqu’un est sous pression, son rythme cardiaque s’accélère, ce qui est un bon moyen pour mesurer le niveau de stress.

Jana Dolejší, assistante à l’École supérieure de technologie (VŠTE) de České Budějovice, a supervisé le projet de recherche mené par quatre étudiants ingénieurs pour leur mémoire de licence. En installant des plafonds acoustiques ultra-performants, ceux-ci ont obtenu une meilleure acoustique dans une salle de leur école test respective. Ils ont basé leurs calculs et besoins sur les normes tchèques, lesquelles sont à peu près équivalentes aux normes DIN allemandes.

L’étude montre un net rapport entre l’acoustique de la salle et la fréquence cardiaque.

Nette corrélation

Les étudiants ont mesuré le temps de réverbération et d’autres paramètres acoustiques avant et après l’installation des plafonds dans chaque salle. Puis, avec l’aide d’un des enseignants, Jana Dolejší a mesuré la fréquence cardiaque des équipes pédagogiques pendant une journée entière.

“L’étude montre un net rapport entre l’acoustique de la salle et la fréquence cardiaque souligne-telle. “Celle des enseignants était supérieure dans les salles dont l’acoustique n’avait pas changé.”

L’assistante Jana Dolejší souligne néanmoins qu’une journée de mesure ne suffit pas pour tirer des conclusions scientifiques..

“Toutefois, les résultats sont si intéressants que l’université souhaite mener une étude plus approfondie englobant davantage de salles et d’enseignants sur une période plus longue.”

Une amélioration à double effet

Dans le cadre de leur travail, les étudiants ont demandé aux enseignants de décrire leur perception subjective de l’amélioration de l’acoustique. Les résultats parlent d’eux-mêmes.

“ Tous ceux qui ont pris part à l’étude veulent continuer d’enseigner dans les salles où l’acoustique est meilleure.”

“ L’amélioration acoustique de ce type a un double effet,” poursuit Jana Dolejší. En plus de ralentir le rythme cardiaque et d’améliorer le ressenti, la meilleure acoustique apportée par le nouveau plafond incite automatiquement à baisser la voix. Les élèves parlent également moins quand ils ne sont pas censés le faire, ce qui favorise, à son tour, l’apprentissage.

Le problème, c’est que les administrateurs et les directeurs d’établissement ignorent souvent qu’il existe des solutions.

Établissements anciens à hauts plafonds

De nombreux établissements scolaires tchèques ont cruellement besoin d’améliorer leur acoustique.

” Beaucoup sont anciens, ont des plafonds pouvant atteindre 4 m de hauteur et n’ont mis en place aucune mesure d’atténuation du bruit. Personne n’en vérifie l’acoustique puisqu’il n’y a aucune obligation de l’améliorer. ”

Les écoles d’un certain âge ont de grandes salles de cours, dont la superficie atteint parfois 70 m², et sont conçues exclusivement pour l’enseignement cours magistral. Leur acoustique est très mauvaise en raison de leur hauteur de plafond de 3 à 4 m et en l’absence totale de travaux d’insonorisation.

” Le problème, c’est que les administrateurs et les directeurs d’établissement ignorent souvent qu’il existe des solutions. Les coûts sont le facteur dominant dans tout chantier de rénovation. Beaucoup d’architectes me disent n’avoir aucun budget pour l’acoustique. ”

La situation s’améliore

” Néanmoins, la situation s’améliore depuis quelques années ”, estime Jana Dolejší. L’enseignante est régulièrement contactée pour mesurer l’acoustique d’établissements. Et toute nouvelle construction scolaire doit respecter les normes tchèques.

” L’acoustique doit alors être calculée et mesurée. Le problème, c’est que personne ne calcule et ne mesure l’acoustique dans les établissement anciens. ”

 

Texte: Lars Wirtén

Photo: Štěpán Látal and Rickard Johnsson, Studio-e.se

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