Uma sala de aula moderna e luminosa, com tetos altos, vigas de madeira, janelas amplas e várias mesas redondas. Crianças pequenas brincam e realizam atividades, rodeadas de materiais educativos e estantes organizadas.

Ensino Pré-Escolar e Apoio à Infância da Escola Primária de Kirkliston

Projeto: Ensino Pré-Escolar e Apoio à Infância da Escola Primária de Kirkliston

Segmento: Educação

País/cidade: Reino Unido, Kirkliston

Arquiteto: Holmes Miller

Empreiteiro principal: Tilbury Douglas

Fotógrafo: Chris Humphreys/ Paul Zanre

Área do projeto: 1,342 m2

Ano de construção: 2024

Soluções acústicas para um ambiente moderno de aprendizagem na primeira infância

O Ensino Pré-Escolar e Apoio à Infância da Escola Primária de Kirkliston, foi distinguido com o prémio "Inovação na Criação de um Espaço de Aprendizagem Sustentável" na conferência Learning Places Scotland 2025, demonstra como um design acústico cuidado pode melhorar tanto o ensino como o bem-estar.

Uma das principais características deste projeto é a sua estratégia acústica abrangente, integrada em todas as áreas do edifício, incluindo salas de aula, creches, corredores, casas de banho, zonas de receção e salas de funcionários. Soluções acústicas cuidadosamente selecionadas, como os painéis Ecophon Focus™ Levels e Ecophon Gedina™ E, foram instaladas criteriosamente nos tetos e nas paredes, garantindo um controlo eficaz do ruído em todos os espaços.

Esta atenção à gestão do som impede que o ruído proveniente das zonas comuns ou de maior atividade se propague para as salas de aula e áreas de trabalho mais tranquilas, mantendo um ambiente calmo e propício à concentração, tanto para a aprendizagem como para o ensino.

O edifício anexo, que liga duas salas de creche para crianças dos 0 aos 5 anos e quatro salas de aula do 1.º ano do ensino básico, através de espaços abertos partilhados e de uma zona central de refeições, foi concebido para promover a aprendizagem ao ar livre e através da brincadeira.

A sustentabilidade foi um requisito fundamental. O edifício foi construído segundo os princípios PassivHaus, utilizando madeira lamelada cruzada (CLT) para limitar o carbono incorporado. A utilização de uma estrutura de madeira lamelada colada e de CLT minimiza as necessidades energéticas e maximiza a entrada de luz natural.

Um edifício natural valorizado por um design acústico cuidado

Um design arrojado, aliado a um tratamento acústico eficaz, foi fundamental para deixar a estrutura natural de CLT e madeira lamelada colada à vista, valorizando-a e trazendo a natureza para os espaços interiores de aprendizagem. John Burns, da Holmes Miller, explica:

"A estrutura de madeira à vista introduz materiais naturais no edifício, complementados por um design acústico cuidadosamente pensado para garantir um ambiente de ensino ideal. Os painéis Focus Levels foram instalados na face inferior da cobertura inclinada e nas paredes, proporcionando simultaneamente um efeito decorativo e uma absorção sonora eficaz, permitindo manter as paredes rígidas de CLT expostas no interior.

Um design acústico com um tratamento eficaz do som foi fundamental para expor e valorizar a estrutura natural de CLT e madeira lamelada colada, trazendo a natureza para os espaços interiores de aprendizagem."

O Focus™ Levels não só permitiu preservar os elementos de design do teto, como também criou um ponto de destaque nas salas de aula e nos refeitórios, através de uma variedade de cores Ecophon.

O projeto Kirkliston integra várias soluções Ecophon em diferentes espaços, incluindo corredores e casas de banho, onde foram instalados os sistemas Ecophon Focus™ E XL e Ecophon Hygiene Performance™ A. Já nas zonas de receção e nas salas de funcionários, foi utilizada a solução Gedina E, garantindo que o ruído ambiente proveniente das áreas comuns não compromete o ambiente tranquilo, essencial à aprendizagem e ao bem-estar dos profissionais.

Ao integrar estas soluções acústicas num design sustentável e centrado na comunidade, o Ensino Pré-Escolar e Apoio à Infância da Escola Primária de Kirkliston afirma-se como um exemplo de ambientes educativos modernos e inclusivos, que colocam as necessidades dos alunos e dos educadores em primeiro plano.