... / Об Ecophon / Журнал ECO / Школа Westerpark в Амстердаме решает проблему акустики

Школа Westerpark в Амстердаме решает проблему акустики

Плохая акустика и чрезмерное эхо в классных помещениях утомляют учеников и преподавателей, а также мешают им сосредоточиться. К счастью, ситуацию можно исправить. 

Последствия чрезмерно длительного времени реверберации

Работа и обучение в помещениях с чрезмерно большим временем реверберации, например, в спортзалах или больших классных помещениях, может стать причиной целого ряда заболеваний и симптомов. Вот лишь некоторые из них:

  • Повышенное артериальное давление
  • Высокий уровень стресса
  • Заболевания голосовых связок
  • Заболевания органов слуха
  • Невозможность сосредоточиться
  • Повышенная утомляемость

В амстердамской начальной школе Westerpark было решено улучшить акустику трех классов. Эффект превзошел все ожидания.

Outdoor image of Westerpark school

Школа Westerpark в Амстердаме.

Петер Мейбом (Peter Meijboom) занимает должность консультанта по вопросам помещений и вопросам информационных и коммуникационных технологий в фонде поддержки общедоступного начального образования AWBR (Amsterdam West Binnen de Ring). Данный фонд представляет собой совет, состоящий из директоров 17 начальных школ Амстердама, в число которых входит и школа Westerpark. Петер усматривает большую проблему в том, что в Нидерландах отсутствуют обязательные к соблюдению стандарты, касающиеся школьной акустики.

Peter Meijboom

Петер Мейбом (Peter Meijboom), консультант по вопросам помещений и вопросам информационных и коммуникационных технологий в фонде поддержки общедоступного начального образования AWBR (Amsterdam West Binnen de Ring)

“Фактор акустики в учебных помещениях явно недооценивается", говорит Петер. "Акустику нельзя увидеть и потрогать руками, но это не умаляет ее важность. Если в классе слишком сильное эхо, ученики устают и не могут сосредоточиться. Это становится проблемой, которую необходимо решать. Наш совет директоров школ считает, что этому вопросу необходимо уделять должное внимание. В классе из 30 учеников плохая акустика столь же недопустима, как и плохая вентиляция". 

Во время последних зимних каникул в школе был начат пилотный проект, в который были вовлечены три классных помещения. В каждом из них компания Ecophon модифицировала потолок и стены таким образом, чтобы три помещения имели разное время реверберации. Это позволило на практике оценить различия. При реализации проекта были учтены новейшие нидерландские рекомендации в сфере акустики классных помещений — «PvE Frisse Scholen». 

Как выяснилось, улучшить акустику довольно просто.  

Children attending Westerpark school

Дети в школе Westerpark

"Как выяснилось, улучшить акустику довольно просто. Использованные нами панели легко монтируются, это и правда не бином Ньютона", говорит Мейбом. "Я регулярно встречался со специалистами компании Ecophon на различных мероприятиях, и на меня произвело впечатление то, как они рассказывали о проблемах акустики. Это увлеченные популяризаторы, с энтузиазмом просвещающие людей, ранее не имевших необходимой им информации".  

Здание школы Westerpark было построено в 1984 году, что типично для Нидерландов. Большая часть школьных зданий в этой стране имеет возраст несколько десятков лет. При этом, по словам Петера Мейбома, каждая школа должна соответствовать только тем строительным нормативам, которые действовали в момент ее строительства. 

“В те дни требования к акустике и вентиляции отсутствовали. Теперь у нас есть такие нормативы, как руководство по микроклимату в помещении «Frisse Scholen», но все это появилось лишь в последние несколько лет. Однако, несмотря на ограниченность наших ресурсов, мы стараемся сделать все максимально хорошо. Поэтому, когда приходит время ремонтировать школу, мы не забываем об акустике". 

Изменения, сделанные в школе Westerpark, всем очень понравились. Они позволили улучшить качество акустической среды, в результате чего условия работы учителей и учеников стали более комфортными.  

Отсутствие на данный момент объективных данных вовсе не означает, что мы не должны заботиться о персонале и стремиться обеспечить им комфортные условия труда. 

Преподаватели школы Westerpark очень довольны результатами ремонта. Они привыкли работать в относительно старых классах и должны были как могли приспосабливаться к этой ситуации.

“Учителя свыклись с этим и даже не понимали, что это ненормально, объясняет Петер Мейбом. "Потому, зайдя в классы после ремонта, они были приятно удивлен".

Но делать выводы о том, насколько у преподавателей снизились уровни стресса и усталости, пока еще рано. Эти показатели довольно трудно оценить. 

“Однако", говорит Петер, "это не значит, что выводы не будут сделаны. Отсутствие на данный момент объективных данных вовсе не означает, что мы не должны заботиться о персонале и стремиться обеспечить им комфортные условия труда. А акустика является одной из неотъемлемых составляющих этих условий". 

Совет директоров школ принял решение в ближайшие годы продолжить оборудование школьных помещений звукопоглощающими панелями. 

“Недавно мы переоборудовали наши спортивные залы, теперь в них вполне приемлемая акустика. Время реверберации везде значительно ниже максимально допустимого. Теперь нам предстоит капитальный ремонт школы. И в процессе его выполнения мы, конечно же, не забудем про акустику".

 

Текст: Elsbeth Witt

Фото: Ingredient Media

 

Экологичные школы

Нидерландское агентство поддержки предпринимательства RVO (Rijksdienst voor Ondernemend Nederland) занимается повышением уровня экологичности зданий. В рамках данной задачи агентство предоставляет субсидии и консультации, а также разрабатывает соответствующие нормативные документы.

Голландское выражение «Frisse School» примерно переводится как «экологичная школа» и означает школьное здание, отличающееся низким потреблением энергии и здоровым внутренним микроклиматом. Понятие микроклимата в данном случае включает такие аспекты, как качество воздуха, температура, комфорт, освещенность и акустическая среда.

Совет директоров школ сможет использовать технические условия программы «Экологичная школа» в качестве ориентира при улучшении внутреннего микроклимата и повышения энергоэффективности школьных зданий. Это касается как вновь строящихся школ, так и уже существующих 

Источник: RVO.nl

 

Рекомендации Нидерландского агентства поддержки предпринимательства (RVO.nl) в области акустики классных помещений

Уровень акустического комфорта в помещении

Класс C (минимальный)

Класс B (стандартный)

Класс A (оптимальный)

Время реверберации (Т30) в классных помещениях с мебелью

< 0,8 с

< 0,6 с

< 0,4 с

Среднее время реверберации рассчитывается как среднее значение для интервала частот от 250 до 2000 Гц

-

Измеренное время реверберации для октавной полосы 125 Гц может отличаться от среднего времени реверберации не более чем на 30%  

 

Измеренное время реверберации для октавной полосы 125 Гц может отличаться от среднего времени реверберации не более чем на 30% 

 

 

Свяжитесь с нами

 

Май-Бритт Белдам (Mai-Britt Beldam)

Разработчик концепции, медицинские учреждения, центральный офис 

Отправить e-mail Май-Бритт >>

     
 

Алексей Арчаков 

Разработчик концепции, офисы

Отправить e-mail Алексею>>

     
 

Колин Кэмпбелл (Colin Campbell) 

Разработчик концепции, образование, центральный офис

Отправить e-mail Колину>>

 

     

Учебные классы

Акустические решения и рекомендации по выбору продукции для классных комнат.

Читать далее

Брошюра

Узнать больше об акустических решениях для образовательных учреждений в нашей брошюре.  

Загрузить

Пошаговое руководство

Загрузить инфографику, чтобы узнать, как можно улучшить акустику в традиционном классном помещении.

Загрузить pdf

Свяжитесь с нами

 

Май-Бритт Белдам (Mai-Britt Beldam)

Разработчик концепции, медицинские учреждения, центральный офис 

Отправить e-mail Май-Бритт >>

     
 

Алексей Арчаков 

Разработчик концепции, офисы

Отправить e-mail Алексею>>

     
 

Колин Кэмпбелл (Colin Campbell) 

Разработчик концепции, образование, центральный офис

Отправить e-mail Колину>>