"Una Sana Ripresa per le scuole"
Leggi il rapporto a cura di Ecophon che si basa sui risultati dei sondaggi degli studenti delle scuole medie e superiori in Francia, Svezia e Paesi Bassi, oltre ai dati dell'ultimo studio PISA dell'OCSE.
Una Sana Ripresa – mitigazione del rumore nelle scuole post-pandemia
Ecophon ha intervistato gli studenti in Francia, Svezia e Paesi Bassi per mappare l'entità e l'impatto del rumore nelle scuole europee. Il report “A Sound Recovery for Schools” rivela anche nuovi percorsi per realizzare scuole più sane e inclusive.
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I bambini rientrano tra i gruppi più vulnerabili della società. Questo è diventato ancora più evidente durante la pandemia. A livello globale, 1,5 miliardi di studenti sono stati colpiti dalla chiusura delle scuole e milioni di loro non hanno potuto accedere all'apprendimento a distanza.
Le iniziative nazionali hanno contribuito a mitigare le perdite che si sono verificate apprendimento. Sono infatti in atto piani di ripresa per ricostruire società migliori, più inclusive e più sostenibili.
Tali sforzi di recupero rappresentano un'opportunità. Non solo per migliorare le scuole, ma per rimuovere gli ostacoli all'apprendimento che esistevano prima della pandemia. Un ostacolo importante è il rumore.
Il Rumore a scuola è un problema globale
“A Sound Recovery for Schools” si basa sui nuovi risultati dei sondaggi condotti tra gli studenti delle scuole medie e superiori in Francia, Svezia e Paesi Bassi, oltre ai dati dell'ultimo studio PISA dell'OCSE.
La stragrande maggioranza degli studenti intervistati in tutti e tre i paesi ritiene che la propria scuola sia troppo rumorosa. Nei paesi dell'OCSE, circa un terzo degli studenti afferma che nella maggior parte o in ogni lezione sono presenti rumore e disordine.
Risultati sondaggio
Percentuale di studenti che hanno segnalato rumore e disordine nella maggior parte o in ogni lezione.
Il rumore danneggia la salute, l'insegnamento e l'apprendimento
Studenti, insegnanti e bambini con bisogni educativi speciali (BES) sono influenzati in modo diverso da un ambiente sonoro non ottimale. Il rumore infatti impatta su stress, perdita di apprendimento e problemi legati alla voce. Il rumore nelle mense porta inoltre numerosi studenti a saltare il pranzo.
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Gli ostacoli all'apprendimento risiedono nella progettazione dell'ambiente, non nel bambino. Dobbiamo lavorare insieme per rimuovere queste barriere. Questa è la prospettiva necessaria per una sana ripresa delle scuole.
Creare condizioni di successo
Insegnanti, amministratori scolastici, architetti e politici hanno tutti un ruolo nella creazione di condizioni di apprendimento più efficienti: scuole meno rumorose.
Leggi di più nel report Ecophon “A Sound Recovery for Schools”.
Informazioni sul report