Pinn River specialiųjų poreikių mokykla

Projektas: Pinn River specialiųjų poreikių mokykla

Segmentas: švietimas

Šalis/miestas: Jungtinė Karalystė, Istkotas

Architektai: Noviun Architect

Akustikai: Anderson Acoustics

Pagrindinis rangovas: Kier

Montuotojas: Macai Limited

Fotografas: Fred Howarth

Projekto dydis: 4,674 m²

Metai: 2025

Pinn River SEND mokykla buvo platesnio atnaujinimo projekto dalis, kuriam vadovavo Kier Construction. Projekto metu esamas pastatas buvo nugriautas, siekiant sukurti naują, specialiai suprojektuotą aplinką iki 180 mokinių, turinčių įvairių sensorinių ir komunikacijos poreikių.

Akustiniai reikalavimai pirmiausia buvo nustatyti akustikos įmonės Anderson Acoustics, kurie identifikavo poreikį taikyti visapusiškus akustinius sprendimus visoje mokykloje. 

„Vienas svarbiausių akustinio dizaino aspektų buvo mažų, ramių pasitraukimo zonų klasėse numatymas, siekiant suteikti mokiniams psichologinio saugumo jausmą. Mažos, į šeimos tipo valgymo erdves panašios zonos, tiesiogiai sujungtos su klasėmis, buvo suprojektuotos užtikrinant labai gerą akustinę kontrolę. Tai sukuria ramesnę aplinką pietų metu ir padeda išvengti būtinybės naudoti ausų apsaugas, kurias daugelis mokinių, turinčių autizmo spektro sutrikimų ir socialinių, emocinių bei psichikos sveikatos (SEMH) poreikių, dažnai renkasi susidūrę su didelėmis, tradicinėmis valgyklomis“, – paaiškino Emma Greenland. 

Glaudžiai bendradarbiaujant su Macai Limited komanda, buvo parinkta ir sumontuota įvairių Ecophon lubų ir sienų sistemų, skirtų atitikti skirtingus klasių, koridorių ir specializuotų mokymo erdvių akustinius reikalavimus, kur itin svarbu aiškus girdimumas ir žemas foninis triukšmas. Kartu su Extra Bass buvo naudojamos Ecophon Gedina™ A plokštės, o ten, kur reikėjo papildomo akustinio sprendimo, įrengtos Ecophon Akusto™ Wall C sistemos.

Zonose, kuriose taikomi aukštesni higienos ar atsparumo drėgmei reikalavimai – pavyzdžiui, baseine – buvo pasirinkti specializuoti sprendimai, įskaitant Ecophon Hygiene Performance™ Ds, užtikrinantys atitiktį reikalavimams ir ilgalaikį patvarumą.

Visos šios priemonės kartu sukūrė kontroliuojamą ir komfortišką akustinę aplinką, padedančią mokiniams jaustis ramiai, palaikančią kalbos aiškumą ir gerinančią bendrą mokymosi patirtį visoje mokykloje.