Alarmerende effecten van lawaai op scholen

86% van de Franse leerlingen op de middelbare en hoge school vindt hun school te lawaaierig. De slechtste plaats is de kantine, gevolgd door de gangen en de inkomhal. Dat blijkt uit een recent Frans onderzoek onder leerlingen van het middelbaar en hoger onderwijs.

Onderzoek/Case studies Onderwijs

Samen met UNESCO's Week of Sound-organisatie wilde Ecophon meer weten over lawaai op scholen. Ze lieten het Franse onderzoeksbureau OpinionWay in januari 2021 een enquête doen, waarbij ze steekproefsgewijs vragen stelden aan 506 studenten, representatief voor de populatie van middelbare en  hoge school scholieren, over hun geluidsomgeving.

De resultaten zijn alarmerend, aangezien 86% van de leerlingen soms (51%) of vaak (35%) hun school te lawaaierig vindt. De kantine is de meest lawaaierige plek: 89% vindt het daar erg of behoorlijk rumoerig.

Ernstige gevolgen van lawaai

Hoewel het cijfer voor het klaslokaal zelf veel lager is, 34%, weerspiegelt het nog steeds een groot probleem: 1 op de drie studenten vindt de ruimte waar ze horen te studeren en te leren luidruchtig. En de gevolgen van het geluid zijn voor hun ernstig:

  • 75% vindt dat het geluid hen verhindert zich te concentreren.
  • 74% vindt dat het geluid hen verhindert de leraar goed te horen.
  • 69% vindt geluid veroorzaakt door apparatuur vermoeiend.
  • 64% heeft last van geluid van buitenaf.
  • 64% krijgt een pijnlijk hoofd veroorzaakt door resonantie en echo in gemeenschappelijke ruimtes..

Docenten krijgen stemproblemen

Sylvain Coudret, akoestiekexpert bij Saint-Gobain Ecophon, is niet verrast door de uitkomst van het onderzoek.

“Veel leraren hebben stemproblemen. Dit hangt samen met het feit dat ze voortdurend hun stem moeten verheffen om door de studenten gehoord te worden. We hebben ontdekt dat de hartslag direct gekoppeld is aan het geluidsniveau in een klaslokaal. We kunnen zien dat naarmate het geluidsniveau in de klas toeneemt, de hartslag van de leraar respectievelijk versnelt. Dat brengt stress en angst met zich mee.”

format_quote

Het doel van akoestische oplossingen is om de hartslag van de leraren te verlagen, het leervermogen van de leerlingen en uiteindelijk hun cijfers te verbeteren.

Dit is zeker geen triviale kwestie. Bedenk dat het leervermogen van de leerlingen wordt verminderd door ruis, en de impact die dat kan hebben op hun cijfers, en er ontstaat een behoorlijk serieus beeld.

“Het doel van akoestische oplossingen is om de hartslag van de leraren te verlagen, het leervermogen van de leerlingen en uiteindelijk hun cijfers te verbeteren. Natuurlijk spelen veel factoren een rol, maar de akoestiek is een van de meest kritische”, benadrukt Sylvain Coudret.