Värikäs koulu hyvällä akustiikalla
Karsikon koulun rakentamisessa panostettiin hyvään akustiikkaan ja sisäilmaan. Saint-Gobainin monipuolisesta tuotevalikoimasta löytyi laadukkaat ja kestävät ratkaisut toimivan oppimisympäristön toteuttamiseen.
Hyvä akustiikka vähentää tuntuvasti koulumelua
Tutkimuksen mukaan äänenvaimennusmateriaalit – mm. akustiikkalevyt, kokolattiamatot ja pehmeät kalusteet – ovat merkittävässä roolissa rauhallisten ja miellyttävien oppimisympäristöjen luomisessa.
Linkki kopioitu
Turun ammattikorkeakoulun ja Turun yliopiston keväällä julkaisemassa tutkimuksessa havaittiin kouluympäristössä luokan toiminnasta syntyvän melun olevan merkittävä haittatekijä, vaikka luokka täyttäisi suomalaiset akustiikkamääräykset. Hyvän akustisen suunnittelun ja lisävaimennusmateriaalien todettiin vähentävän sekä toiminnan aikana syntyvää melua että sen häiritsevyyttä.
Loimaan keskuskoulussa tehdyssä tutkimuksessa vertailtiin kahta luokkahuonetta. Suomalaiset akustiikkamääräykset täyttävässä normiluokassa oli akustoiva alakatto. Testiluokassa oli puolestaan sekä akustoiva alakatto että lisävaimennusmateriaaleja (mm. kokolattiamatto, seinälle sijoitettuja akustiikkalevyjä, verhot ja pehmeitä kalusteita).
– Testiluokalla vain 15 % koki muiden oppilaiden puheen häiritseväksi, kun normiluokalla sen koki häiritseväksi 65 % oppilaista. Myös yleinen äänen häiritsevyys oli testiluokassa vähäisempää kuin normiluokassa, kertoo psykologian erikoistutkija Jenni Radun Turun AMK:n rakennetun ympäristön tutkimusryhmästä.
Ärsyttävimmäksi äänilähteeksi koettiin oppilaiden puhe, joka häiritsi normiluokassa peräti 65 prosenttia oppilaista, kun testiluokassa vain 15 % oppilaista ärsyyntyi toisten puheesta.
Rauhallisessa ympäristössä äänitasot jopa 13 dB matalammat
Toiminnan aikaiset äänitasot olivat testiluokassa 2–13 dB matalammat kuin normiluokassa oppitunnin tyypistä riippuen. Opetukseen keskittyminen, omalla paikalla istuminen ja opettajan kuuleminen näkemättä hänen kasvojaan arvioitiin helpommaksi testiluokassa kuin normiluokassa.
Äänenvaimennusmateriaalien vaimennuskyky ei kuitenkaan yksinään selitä havaittua äänitason laskua. Akustiikkaratkaisujen luoma rauhallinen tunnelma vaikuttaakin myös oppilaiden käytökseen: testiluokassa ei tarvitse käyttää niin voimakasta puheääntä kuin normiluokassa tullakseen kuulluksi, eikä toiminnasta lähde yhtä paljon ylimääräistä ääntä.
– Akustiikkaratkaisuilla nimenomaan ehkäistään Lombardin efektin syntyminen, jossa jokainen joutuu käyttämään aina vain enemmän ääntä tullakseen kuulluksi. Opetustiloissa melu lisää aina melua, ja rauhallinen ääniympäristö lisää rauhallisuutta, toteaa Ecophonin opetustilojen konseptikehittäjä Pauli Pallaskorpi. Ecophon on mukana tutkimushankkeessa.
– Testiluokkaan tehty lisäinvestointi on rakennuksen elinkaareen aikaisiin kokonaiskustannuksiin suhteutettuna lähes mitätön, joten tutkimustuloksia kannattaa ilman muuta hyödyntää tulevaisuuden oppimisympäristöjen kehittämisessä, Radun toteaa.
Lue lisää Turun AMK:n uutisesta
Tutkimus on julkaistu kansainvälisessä Facilities -tiedelehdessä. Se on vapaasti ladattavissa tästä linkistä.
Lisätietoja tästä aiheesta
Uusi opas hyvän huoneakustiikan suunnitteluun
Suomalainen akustiikkaosaaminen ja alalla viimeisen 20 vuoden aikana tehty tutkimustyö kiteytyy uudistettuun SFS 5907 -standardiin. Ecophonin päivitetty Huoneakustiikka-opas on erinomainen apu hyvän ääniympäristön suunnitteluun ja standardin mukaisten vaimennusmateriaalien valintaan.
Uusi hanke tutkii avointen oppimisympäristöjen äänimaailmaa opettajien näkökulmasta
Ecophon on mukana Turun ammattikorkeakoulun maaliskuussa 2022 alkavassa tutkimushankkeessa, jossa selvitetään avointen ja joustavien opetustilojen äänen vaikutusta opettajiin. Tavoitteena on ratkaista peruskoulujen akustisia epäkohtia.
5 vinkkiä koulujen parempaan ääniympäristöön
"Koulumme on meluisa, mutta mitä voimme tehdä asialle?" Olitpa opettaja tai arkkitehti / akustikko, joka suunnittelee esikoulua tai koulua, nämä vinkit auttavat sinua tarjoamaan laadukkaamman ja osallistavamman ääniympäristön oppimiseen.