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Le guide en 10 étapes sur les salles de classe pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

L'inclusion est un sujet de plus en plus global. La création d'environnements appropriés pour les élèves ayant des besoins d'apprentissage supplémentaires ou des besoins éducatifs spéciaux (SEN) exige désormais plus d'attention.
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D'un point de vue acoustique, il y a beaucoup d'auditeurs sensibles qui ont tous besoin d'un bon environnement sonore :

 

  • déficience auditive profonde
  • déficience auditive temporaire
  • locuteurs non natifs
  • TDAH et élèves autistes

 

Au Royaume-Uni, une nouvelle norme pour les classes ayant des besoins éducatifs spéciaux est en cours de mise en œuvre. Alors, comment y parvenir ? La réponse est une approche de guidage en 10 étapes pour la conception acoustique d'une salle de classe SEN par Adrian James, consultant acoustique britannique Lisez-le ci-dessous, ou téléchargez-le comme infographie (pdf)

Guide10 étapes
  pour salles de classe aux les besoins spéciaux en matière d'éducation

 

Step 1Gardez la taille de la pièce au minimum. La réverbération augmente naturellement avec le volume de la pièce, de sorte que les grandes pièces nécessitent un traitement plus acoustique. De toute façon, les enfants ayant des besoins spéciaux devraient généralement être scolarisés dans des classes plus petites.

Step 2Pour la même raison que ci-dessus, maintenez la hauteur du plafond vers le bas. Les choses deviennent difficiles à plus de 2,4 mètres.

Step 3N'utilisez que des finitions absorbantes de "Classe A" - ce sont les plus efficaces et réduisent ainsi les surfaces nécessaires. Cependant, la norme SEN contrôle également le temps de réverbération des basses fréquences (basses), vous aurez donc également besoin d'une certaine absorption des basses (plus d'informations à l'étape 5).

Step 4Dans la mesure du possible, utilisez des murs à revêtement sec, car ils permettent d'absorber les basses sans frais supplémentaires. La nouvelle norme vous permet également d'inclure les effets des meubles et des accessoires.

Step 5Une dalle de plafond suspendu classique "Classe A" est la plus efficace et procure une certaine absorption des basses, surtout si vous utilisez des "pads de basses" propriétaires sur les dalles.

Step 6Envisagez des baffles horizontaux suspendus ou des "radeaux" si vous ne pouvez pas avoir un plafond suspendu. Ils sont très efficaces parce que les deux côtés sont absorbants, mais ils ne sont pas très efficaces dans les basses fréquences.

Step 7 Utilisez des panneaux muraux. Quel que soit le type de plafond, vous aurez certainement besoin de panneaux muraux acoustiquement absorbants. Au moins certains d'entre eux devraient être à hauteur d'oreille, donc ils devraient être robustes.

Step 8Il est difficile et coûteux - mais pas impossible - de savoir si les salles de classe ont des exigences particulières en matière d'économies d'énergie, c'est-à-dire des systèmes de bâtiment à activation thermique (TABS) spécialement conçus pour les salles de classe répondant à la norme SEN.

Step 9Utilisez un modèle informatique acoustique 3D pour la conception ! Les calculs classiques de temps de réverbération "Sabine" ne sont pas fiables pour ce type de pièce.

Step 10Faites appel à un consultant acoustique ! Il s'ensuit que vous avez besoin de consultants acousticiens expérimentés dans ce type de conception. Faites-les participer dès le début pour qu'ils vous conseillent sur les formes et les dimensions des pièces, et assurez-vous qu'ils testent et mettent en service les pièces achevées, afin que nous puissions tous apprendre à quel point les différentes conceptions sont efficaces dans la pratique.

 

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