86 % французских учеников средних и старших классов считают свою школу слишком шумной. Самое шумное место — это столовая, следом идут коридоры и вестибюль. Об этом свидетельствует недавний французский опрос учащихся средних и старших классов.
Ссылка скопирована
Вместе с организацией «Неделя звука» (ЮНЕСКО) компания Ecophon захотела узнать больше о шуме в школах. В январе 2021 года они попросили французскую исследовательскую компанию OpinionWay провести опрос среди 506 учеников средних и старших классов относительно качества их акустической среды.
Результаты опроса вызывают тревогу, так как 86 % учащихся иногда (51 %) или часто (35 %) считают свои школы слишком шумными. Столовая — самое шумное место: 89 % считают ее очень или довольно шумной.
Хотя этот показатель для классной комнаты намного ниже (34 %), он все же отражает серьезную проблему: каждый третий ученик считает место, где он должен учиться и получать знания, шумным. И последствия шума для этих детей очень серьезны:
Сильвен Кудре, эксперт по акустике в компани Saint-Gobain Ecophon, не удивлен результатами исследования:
«Многие учителя страдают голосовыми расстройствами. Это связано с тем, что им постоянно приходится повышать голос, чтобы их услышали ученики. Мы обнаружили, что частота сердечных сокращений напрямую связана с уровнем шума в классе. Мы видим, что по мере повышения уровня звука в классе сердцебиение учителя соответственно ускоряется. Это вызывает стресс и тревогу».
Смысл применения акустических решений состоит в том, чтобы снизить частоту сердечных сокращений учителей, улучшить способность учеников к обучению и в конечном итоге повысить их оценки.
И это далеко не тривиальная проблема. Учтите, что способность учеников к обучению снижается из-за шума, а это может повлиять на их оценки, поэтому вырисовывается довольно серьезная картина.
«Смысл применения акустических решений состоит в том, чтобы снизить частоту сердечных сокращений учителей, улучшить способность учеников к обучению и в конечном итоге повысить их оценки. Конечно, многие факторы взаимодействуют друг с другом, но акустика — один из самых важных», — подчеркивает Сильвен Кудре.
Основная педагогическая цель предуниверситетского колледжа — развитие и поощрение ораторских навыков у студентов. Поэтому при открытии школы в 2019 году большое внимание уделялось акустике и созданию максимально благоприятных условий для общения.