Ett modernt klassrum med en whiteboard och en digital skärm på väggen, flera rader med gula stolar och skrivbord vända framåt samt stora fönster som släpper in naturligt ljus i rummet. Det vita akustiktaket har inbyggd belysning. Miljön verkar vara redo för en undervisningsstund eller en föreläsning.

SEND Woking Gymnasium

Projekt: SEND Woking High School

Segment: Utbildning

Land/stad: Storbritannien, Woking

Huvudentreprenör: TG Escapes

Produktionsår: 2024

Surrey County Council har ett växande behov av platser för elever med särskilda utbildningsbehov och funktionsnedsättningar (SEND) och ville skapa ytterligare resurser för synskadade elever vid Woking High School. TG Escapes tillhandahöll en specialanpassad lösning bestående av 3 klassrum, grupprum, kontor och toaletter, vilket ökade kapaciteten för elever i åldern 11–16 år från 12 till 20.

Efter färdigställandet genomförde Ecophon akustiska tester av klassrummen, vilka visar att de överträffar kraven i BB93 Acoustic Design of Schools SEN-standarden, tack vare användningen av Ecophon Gedina™ A + Extra Bass. Som ett resultat kommer detta klassrum att:

  • Vara tystare
  • Ha förbättrad talförståelighet = mindre upprepningar, mindre trötthet och utmattning för eleverna
  • Medföra mindre röstpåfrestning för lärarna
  • Sänka hjärtfrekvensen och blodtrycket
  • Minska irritabiliteten och förbättra beteendet tack vare ökad koncentrationsförmåga
  • Förbättra informationsinlärningen och främja grupparbete
  • Öka motivationen och de akademiska ambitionerna

Shane Cryer, konceptutvecklare – utbildning, Saint-Gobain Ecophon, säger:

” TG Escapes har i sin SEN-enhet i Woking enkelt uppnått det som vissa entreprenörer klagar över är för svårt: en inlärningsmiljö som uppfyller BB93: akustisk utformning av skolor, för elever med neurodiversitet och hörselnedsättning inom SEN. Genom att använda Ecophons kostnadseffektiva, lågfrekventa Extra-Bass-plattor ovanför det upphängda taket av typen Ecophon Class A har de dämpat de oönskade basfrekvenserna som annars kan vara problematiska och bidra till en störande, bullrig miljö. Synskadade elever utvecklar ofta en ökad hörselkänslighet och förlitar sig på sin hörsel för att orientera sig och kompensera för sin synnedsättning. Tydligt tal och en låg omgivningsljudnivå underlättar deras förmåga att koncentrera sig och fokusera på lektionerna.”

Läs TG Escapes fullständiga fallstudie här.