Inwestor musi przewidzieć potrzeby użytkowników

Ważne jest, by inwestor wiedział, jakie przeznaczenie będzie miał budowany obiekt i jakie wymagania co do warunków wewnątrz pomieszczeń mogą być z tym związane.

Jakie czynności będą wykonywane w budynku?

Jakie metody nauczania przeważają w tej konkretnej szkole?

W jakim wieku są uczniowie/studenci?

Czy nauczyciele zachęcają do dyskusji i pracy w grupach? Wybór odpowiednich rozwiązań, w tym także materiałów dźwiękochłonnych, zależy od odpowiedzi na tego typu pytania.

Czy praca w danym biurze będzie wymagać koncentracji, czy komunikacji od pracowników?

Czy ważne jest zapewnienie pacjentom prywatności?

W zależności od przeznaczenia pomieszczenia, wśród parametrów akustycznych można wybrać te, które w danym przypadku będą najważniejsze: poziom dźwięku, czas pogłosu czy przejrzystość mowy. Czynności wykonywane w pomieszczeniu powinny również wskazywać nam parametry, których będziemy używać do oceny jego warunków akustycznych.

Pamiętaj:

Ważne jest, by inwestor wiedział, jakie czynności będą wykonywane w budynku i z myślą o nich zaplanował warunki akustyczne
W zależności od przeznaczenia pomieszczenia, wśród parametrów akustycznych można wybrać te, które w danym przypadku będą najważniejsze: poziom dźwięku, czas pogłosu czy przejrzystość mowy.